UA-34319126-1 El jardín de mi secreto.: 08/01/2012 - 09/01/2012

27 de agosto de 2012

Vintage Ripple.

No os pasa que a veces veis un diseño que os gusta y os va persiguiendo a lo largo del tiempo hasta que al final le dais empleo?

Algo así me pasó.
Dando vueltas por internet, me tropecé con un diseño que me encantó. Se llama VINTAGE RIPPLE. Lo ví por primera vez en una entrada de esta web de una tejedora que dice haberlo aprendido de una señora mayor, pero no explica cómo se hace.


Al tiempo, cuando empecé a seguir a Apple Blossom Dreams, me dí cuenta de que tenía el mismo diseño adaptado a los colores que le habían gustado:


Aunque aquí tampoco explica el gráfico, te enlaza con otra página de una tienda en internet donde puedes comprar el diseño:
 
Ahí me quedé.
De momento estaba yo algo atareada con la manta Northen Star y entre eso y el trabajo, tampoco tenía tiempo para andar descifrando el patrón.
Hasta que.. llegaron las vacaciones y TERMINÉ LA MANTA!! Siiiiiii... sólo a mi se me ocurre meterme en un proyecto de lana en pleno verano, ya lo sé. Pero me cautivó, sentía verdadera necesidad de hacer esa mantita para mi hijo.
Y ya está! trabajo terminado, nada que hacer.... tenía dos posibilidades, pasearme por la casa con el ganchillo en la mano o empezar otra cosita. ¿Adivinais qué opción elegí? jejejje pues claro!!, no podía ser de otra manera.
Ya os dije que tengo pendientes unos regalitos, así que no fué dificil saber por dónde seguir. Y para el siguiente trabajo, este patrón me venía de perlas!! ....... pero no estaba explicado. (Plof!)
 
Dando vueltas por Pinterest, encontré otro motivo similar que también os dejo por si os animais. Podeis verlo en esta web donde SÍ lo explican y es muy, muy retro:
 

A que és precioso?? Imaginais cuántas posibilidades tiene??
Cuando lo vi, inmediatamente me acordé del Vintage Ripple y siguiendo las explicaciones de este tan bonito, me concentré en entender cómo se había tejido el primero, total... ahora tenía tiempo!!
Lo conseguí!!!!...... y lo voy a compartir con vosotros.

El Vintage Ripple es un punto en zig-zag, formado por varetas que dibujan "V". El esquema básico es éste:
"Vintage Ripple" is a zigzag pattern formed for doble crochet (dc) stitches that are drawing "V"s. The basic pattern is this:
 
No debes olvidar que los vértices de la "V" son dos varetas que se tejen en el mismo punto base, y que las varetas que se tocan por arriba "VV" deben tejerse juntas, acabando en el mismo punto. Más adelante lo verás.
Don't forget that "V" are two dc crocheted on the same base stitcht, and when you do together "VV" the dcs needs to be finished at the same stitch. You could see this late.

Para hacer que nuestra cadeneta recta, se contonee en ondas y podamos crear este patrón, sólo hay que hacer esto para abrir la onda:
To convert a flat chain into waves for our pattern, you need to follow this to open the wave:
 
 
 
Y esto para cerrarla (Recuerda que las varetas juntas, se cierran en el mismo punto):
And this to close the wave (Remember that the dcs are closed at the same stitcht):



Preparados!!... Listoooos!!... vamos allá!
Ready!!.... Steadyyy!!....... let's go!

PRIMERA VUELTA. FIRST ROUND.

Para esta muestra, monta una cadeneta de 19 puntos.
Stitch 19 chains.

Sigue este patrón, recordando que los puntos son cadenetas (o varetas unidas en el mismo punto). En el color rojo, empezamos la primera onda abierta.
Follow this pattern, remembering that dots are chain stitches (or dcs joined together). Red colour is where we start the first open wave.
 

Aquí tenemos la primera onda abierta (es una concha de 4 varetas separadas por una cadeneta cada una). Recuerda que la última vareta de esa onda se deja en espera para cerrarla con la siguiente vareta "de transición".
Here we have the first open wave (is a shell with 4dc separately for a chain between). Remember that the last dc has to wait on the hook to be closed together with the next "transitory dc"

Ahora tenemos una onda abierta (rojo) con dos varetas de transición a cada lado (oscuro), y empezamos la onda cerrada (azul).
We can see the opend wave (in red) with two transitory dc (deepblue) and now we start the closed wave (in cyan).

Onda cerrada. Fácil. Se tejen las cuatro varetas y se mantienen en el ganchillo hasta que se cierran juntas al acabar de tejer la última.
Closed wave. Easy. You must to crochet this pattern keeping the dcs on the hook till you finish the last one. Now you could close together.

 
Repite esas instrucciones para hacer tu labor tan larga como quieras. Sólo tienes que mantener en los bordes dos medias ondas para que la labor crezca recta.
Repeat these explanations to do your work as long as you need. Only pay attention to start and finish with a middle wave. This is why your work will grow straight.
 
 
SEGUNDA VUELTA. SECOND ROUND.
Más o menos es lo mismo que en la vuelta anterior. Comienza con una vareta que junto con otras 2 hacen de media onda cerrada, vareta de transición y onda abierta. Las 4 varetas de esta onda, se hacen todas en el puente de las dos varetas centrales de la onda de abajo. Vareta de transición, y empezamos onda cerrada.
The same, more or less. Start with a dc and two more doing a  half closed wave. Transition dc and opened wave. The next 4dcs are made together on the below wave's bridge. Another transition dc and start a closed wave.

Mantenemos las cuatro varetas en el gancho para cerrarlas juntas en el mismo punto......
Keep the four dcs on the hook to be closed together with the same stitch......

..........así.
.........................like this.
 


 
Completa la vuelta siguiendo el esquema.
Complete your round following the pattern.
 
 
Ahora ya no tienes excusa para tejerte una manta, un jersey, una bufanda, un gorro, ¿en qué se te ocurre que puede quedar bien este diseño??........... yo ya lo se!! y voy a ponerme a ello!!
 
Hasta pronto!!
 

 
 
 
 
 
 
 
 
 

23 de agosto de 2012

Verano, tiempo de ordenar y una cortina de ganchillo.

Cuando uno trabaja "full time" entre las ocupaciones de fuera de casa y las propias de la familia, a veces se te acumulan pequeños enredos y nunca encuentras el tiempo necesario para ordenarlos.
Es el caso de mis antiguas revistas de labores y manualidades.
Este verano me he decidido a destinarles un lugar para ellas solitas, y repasándolas he encontrado cositas preciosas que inspiran grandes trabajos.
 
Aquí os voy a dejar una, y os explicaré también el patrón (Pattern explanation in English also), por si os animais a hacerla.
Es un visillo de lino, con aplicaciones de ganchillo como si fuera un vitral delicado. Seguro que queda precioso ya sea en ambientes rústicos o modernos.
 
 
 
 
Los puntos empleados han sido:
Cadeneta (English crochet: Chain stitch -ch st-)
Punto enano (slip stitch -sl-),
Punto bajo (single crochet -sc-),
Punto alto (double crochet -dc-),
Punto medio alto (half double crochet -hdc-),
Punto alto doble (triple crochet -trc-).
 
Los "Piquitos" se hacen: 3 cadenetas cerradas en redondo con 1p.enano. (3ch closed with 1 sl)
 
El "Punto de red" se hace: 1ªvuelta (1st round)--> Sobre una cadeneta de base, *1p.alto (1dc), 2cad (2ch)., saltar 2 puntos de base (left 2stitches)*. Repetir de *a*. 2ªvuelta y sucesivas (2nd & following rounds)--> 1p.alto sobre el p.alto de la vuelta anterior (1dc on the previous round dc), 2 cadenetas (2ch), repetir hasta finalizar la vuelta (repeat this till the end of the round).
 
El "Punto lleno" se hace: 1p.alto sobre p.alto vuelta anterior, 2p.altos en el arco de 2cadenetas. (Over the last round, 1dc on the last round dc, 2dc on the 2ch-arch).
 
Motivos:
TRIÁNGULOS DE FLORES.
Formados por 3 flores (petalo pequeño, mediano, grande, mediano, pequeño) unidas con cadenetas a los tallos, y un marco de triángulo de "Punto de red".
It formed for 3flowers chained with the stems and a triangle in "punto de red".
 
FLOR:
Montar 22p.cadeneta cerrados en redondo con 1p.enano (chain 22 round closed with 1sl). Pétalo pequeño: 1ºvuelta (1st round): 1p.bajo, 13 cad., 1p.alto en el 7º a partir del ganchillo, 3p.cad., saltar 3p.base, 1p.alto, 3p.cad. (1sc, 13ch, 1dc on the 7th from the hook, 3ch, left 3stitches, 1dc, 3ch)
2ºvuelta (2nd round): 2p.bajos, 1p.medioalto, 1p.alto en cada uno de los 6p.siguientes de base, 2p.altos en el p.siguiente, 1p.alto, 2p.altos en el siguiente punto, 1p.alto en los 6p.siguientes, 1p.medioalto, 2p.bajos, 1p.enano en el p.base, 1p.cadeneta y dar la vuelta. (2sc, 1hdc, 1dc on the next 6 stitches, 2dc on the following stitch, 1dc, 2dc on the f.stitch, 1dc on the next 6sts, 1hdc, 2sc, 1sl on the base st, 1ch)
3ºvuelta (3rd round): 3p.enanos, 5p.bajos *1piquito, 2p.bajos* Repetir de *a* 5 veces, 5p.bajos, 3p.enanos, 2p.enanos en el aro de base. (3sl, 5sc, *1piquito, 2sc* Repeat *to* for 5 times, 5sc, 3sl, 2sl on the base arch)
Pétalo mediano: 1ºvuelta (1st round): 13p.cadeneta, 1p.alto en el 7ºdesde el ganchillo, 3p.cadeneta, saltar 3p.base, 1p.alto, 3p.cadeneta, saltar 2p.base del aro, 1p.enano, 1p cad. y dar la vuelta. (ch13, 1dc on the 7th from the hook, 3ch, left 3sts, 1dc, 3ch, left 2 base lace st, 1sl, 1ch, round ending)
2ºvuelta (2nd round): 2p.bajos, 1p.medioalto, 1p.alto en cada uno de los 6p.siguientes, 3p.altos en cada uno de los 3p.siguientes, 1p.alto en cada uno de los 6p.siguientes, 1p.medioalto, 2p.bajos, 1p.enano en la base, 1cadeneta, dar la vuelta. (2sc, 1hdc, 1dc on every 6following sts, 3dc on every 3following st, 1dc on e/6following st, 1hdc, 2sc, 1sl on the base, 1ch, round ending)
3ºvuelta (3rd round): 3p.enanos, unir el pétalo al anterior con 1p.enano en el p.correspondiente, 5p.bajos *1piquito, 3p.bajos*, repetir de *a* 5veces, 5p.bajos, 3p.enanos, 2p.enanos en la base (3sl, join the petal with the last petal on the corresponding st, 5sc, *1Piquito, 3sc* repeat 5times *to*, 5sc, 3sl, 2sl on the base)
Pétalo grande: 1ºvuelta (1st round): 15p.cadeneta, 1p.alto en el 7p a partir del ganchillo, 3p.cadeneta, saltar 3p.base, 1p.alto, 5p.cadeneta, saltar 2p.base del aro, 1p.enano, 1p.cadeneta (ch 15, 1dc on the 7th st from the hook, 3ch, left 3 sts, 1dc, 5ch, left 2 base lace sts, 1sl, 1ch)
2ºvuelta (2nd round): 1p.enano, 2p.bajos, 2p.mediosaltos, 1p.alto en los 5p.siguientes, 2p.altos dobles en el p.siguiente, 1p.alto doble, 2p.altos dobles en el p.siguiente, 1p.alto doble, 2p.altos dobles en el p.siguiente, 1p.alto en los 5p.siguientes, 2p.medioaltos, 2p.bajos, 1p.enano, 1p.enano en el p.base, 1p.cadeneta (1sl, 2sc, 2hdc, 1dc on the 5 following sts, 2trc on the following st, 1trc, 2trc on the following st, 1dtr, 2trc on the following st, 1dc on the 5 following sts, 2hdc, 2sc, 1sl, 1sl on the base st, 1ch)
3ºvuelta (3rd round): 4p.enanos, unir con el pétalo anterior, 4p.bajos, *1piquito, 3p.bajos*, repetir de *a* 5 veces, 4p.bajos, 4p.enanos, 1p.enano en la base (4sl, join the petal with the last petal on the corresponding st, 4sc, *1Piquito, 3sc* repeat 5 times *to*, 4sc, 4sl, 1sl on the base st)
 
Trabajar a continuación otro pétalo mediano y otro pequeño para formar la flor (now, do another medium petal and small petal to complete the flower)
 
 
TALLO:
Clavar el ganchillo entre 2 pétalos y trabajar 27p.cadeneta, dar la vuelta clavando el ganchillo a partir del 2ºp. y tejer 1p.bajo en cada p.cadeneta, 1p.enano en el p.base. Cortar el hilo y rematar.
Spike the hook between 2 pétals and chain 27, go back spiking the hook on the 2nd st, and do 1sc on every ch, 1sl on the base st. Fasten off)
 
Para unir los motivos unos a otros y al contorno, trabajar una cadeneta con los p.necesarios, recubrirla con p.enano. Cortar el hilo y rematar.
To join all the motivs together and with the triangle, work a chain with the necessari sts, and go back with slip stitches. Fasten Off.
 
El triángulo que recubre las flores y el remate exterior de la cortina, se trabaja:
Montar 5p.cadeneta, clavar el ganchillo en el 3p y 1ºvuelta: 1p.alto en cada p.base, 2ºvuelta: 1p.alto, 2p.cad, saltar 2p.base, 1p.alto. Repetir siempre estas 2 vueltas. Para hacer el triángulo, trabajar sólo 2 lados. El tercero se terminará con el triángulo a punto de red.
For the border triangle and the finish all over the courtain, you need to:
Chain 5, spike the hook on the 3rd st and 1st round: 1dc on every base st, 2nd round: 1dc, 2ch, left 2sts, 1dc. Repeat these 2 rounds.  To do the triangle, work only 2 bars. The third one it would be finished with the other triangle done in "Punto de red" 
 
 
TRIÁNGULO EN PUNTO DE RED.
Seguir el gráfico, teniendo en cuenta que en este caso el punto alto es un PUNTO ALTO DOBLE. Al terminar cada vuelta, unirlo con 1p.enano al triángulo de flores.
Follow this pattern, but change the double crochet for TRIPLE CROCHET. At the end of every round, join this with the flower triangle doing a slip stitch.
 
Termina la cortina rematándola con el orillo antes explicado (mismo que el borde del triángulo de flores), unirlo con un punto invisible.
Unir los triángulos de la base de la cortina y rematar con borlas.
Finish your courtain, doing the border like the flower triangle. Join it with an invisible stitch. Put the tassels.
 
Feliz Trabajo!!
Happy Crocheting!!!
 

19 de agosto de 2012

Habitación para un príncipe.

Pues sí, ya hemos acabado con la habitación de "niño mayor" de mi hijo. Ya le hemos renovado su espacio, a su gusto, para que empiece "el colegio de los grandes" como toca. La verdad es que le hacía falta.
Esta habitación ha ido creciendo con los niños. Parte del mobiliario perteneció a su hermana cuando nació. La hemos ido completando con los muebles necesarios según crecía la necesidad. Siempre hemos tenido precaución de mantener el color madera, o el pino natural para que hiciera conjunto. La última vez que la pintamos, fué cuando mi hija tomó posesión de su Jardín de hadas. Hasta ese momento, los dos dormían juntos. Así que para que él no fuera menos, le renovamos un poco el color de la pared y le colgamos dos pósters de Spiderman, su héroe!
Tan entusiasmados estaban con la creatividad, que no pudieron resistirse a hacer de Spíderman y decorar ellos mismos la habitación dos días después de haber pintado nosotros. Dicho y hecho, se embadurnaron las manos de crema, se subieron a la litera y..............

Aquí teneis una muestra de cómo quedaron las paredes. Como castigo (no se si para ellos o para nosotros) así han estado 3 años.
Pero ya no aguantaba más la cosa.
Esto había que repararlo. Lo malo es que los tiempos que corren no son para mucho gasto. Nos pusimos un tope y un reto: 100€.

Seríamos capaces de renovar la habitación como mucho, con ese dinero?

Pues, claro que sí!

Primero, interrogar al inquilino sobre sus gustos. Informarle de que si acepta la renovación de su estancia, debe respetarla y cuidarla (jejejeje). El príncipe de la casa aceptó encantado.
Es un niño con mucha personalidad, así que pronto lo tuvo claro. Quería un color azul fuerte, pero no oscuro ("que no sea negro, mami") y nada de colores pasteles.
Pues allí vamos!!
Tachaaaaaaaaaaannnnnnnnn!!!!!!!!!!!!!
Oh, Oooooohhhh.... el azul elegido es el del cuadrado grande, pero al destapar la caja descubrios que se parece más al del cuadrado pequeño. Bueno, esperemos a ver cómo queda una vez seco.



La verdad es que en casa no nos da pereza pintar paredes. Tenemos el trabajo bien distribuido. Yo soy más hábil con los detalles y él es un as con el rodillo , así que mi aportación es "recortar" con el pincel las esquinas y lugares más comprometidos. Siempre trabajamos juntos en estos casos. Y cuando terminamos de cubrir la pared, todo queda limpio y recogido. ¿El secreto?, mojar el suelo mientras se está pintando. Si eres precavido y tienes a mano una fregona, moja bastante el suelo antes de sacar el rodillo de la caja de pintura, si caen gotas o manchas, sólo tendrás que recoger el agua y la mancha y de una pasada... limpio!

Ahora os voy a poner un antes y un después de la misma habitación. Aviso, sólo hay 4 elementos nuevos. Ahí van!
Puerta de entrada.
Puerta de entrada.


Misma pared de la puerta, antes....
.....Y después.


                                          


Hemos movido el armario de sitio. Ya habéis visto que está en la pared de la puerta.

Hemos querido situar aquí la zona de estudio, porque el príncipe puede aprovechar toda la luz que entra por la ventana para hacer sus deberes.

Por eso también la pared es blanca, para reflejar esa luz, y para evitar distracciones! Aún nos queda poner una chapa entre la mesa y la pared, para que pueda colgar información y fotos con imanes. Así también protegeremos la pared de continuos golpes con la mesa.

Un antes y un después,
en el que hemos ganado mucha luz.













La fuerza de ese azul intenso, se ilumina y a la vez se contrarresta con todo el blanco de las otras dos paredes.



Esta ya no es la habitación de un niño pequeño.

Los juguetes se han reducido, han pasado a otro lugar. Ahora es una habitación de trabajo y de descanso.

Sigue manteniendo algunos juguetes, los más apreciados, y hemos incluido una radio para que escuche cuentos.
También decidió poner en un lugar preferente la foto que tiene junto a su profesora de piano. La aprecia mucho. Le encanta tocar el piano, le fascina.


Hemos mejorado algunos detalles.


Le hemos puesto una luz para sus lecturas de ir a dormir.


Y hemos intentado hacer un lugar acogedor, a su gusto, para que ir a dormir sea siempre un momento grato, y para que su habitación sea siempre su reino.

"Un reino de dinosaurios, mamá".... ah, si, bueno.... más adelante veremos.

Nada más terminar la habitación, hizo esta composición y la pegó en la puerta para que todos supieran a quién pertenece.

A partir de ahora, el día a día personalizará esa habitación. Mi principe tiene que vivirla para amoldarla a su personalidad.

Ah! y del presupuesto nos han sobrado 20€.


8 de agosto de 2012

Por fin, llegó Agosto.

Aunque las vacaciones se harán esperar todavía unos pocos días más.
Por aquí ando, ajetreada como en pleno invierno, con varios proyectos en mente.
La manta para mi hijo sobre el patrón de "Northen Star" va viento en popa. Ya tengo todos los grannys y estoy terminando de convertirlos en exágonos con un gris piedra oscuro que realza los tonos de aul, verde y lila de las estrellas. Además ya he decidido cómo rematar y terminar la manta.

Por otro lado, tengo en mente 3 proyectos para algunas personas a las que les estoy muy agradecida.
No puedo adelantar nada, porque si lo leen, se desvelaría la sorpresa............ aaaaaaahhhhhhh!!!!

También he decidido que la habitación de mi pequeño necesita un cambio. Él comenzará primaria este curso y es justo que su habitación ya sea de "niño mayor". No es tiempo de hacer grandes gastos, así que utilizaremos la imaginación, los colores de las paredes y mis manos artesanas para transformarla. Los muebles siguen siendo los mismos. A ver qué conseguimos (os prometo un antes/después, como en los programas de la tele).
Mi peque me ha pedido que predomine el color azul intenso, no lo quiere oscuro y no quiere que sea pastel (ojo, tiene 5 años y medio.... la cosa promete) y que los dinosaurios sean el elemento principal. ¿Has dicho dragones? -NOOOOOOOO... dinosaurios! (uffff, niños!!)
Ya tenemos los materiales para empezar la transformación. Falta un poquito de tiempo, que seguramente aparecerá este fin de semana.

Este verano está siendo de una gran dificultad emocional para mi y el ganchillo me está ayudando a conseguir esa evasión y ese temple que necesito. La verdad, cierro los ojos y sólo deseo estar ganchilleando.
 Aquí os dejo una mandala de ganchillo, para que os acerque paz y seguridad.
http://www.ravelry.com/patterns/library/overlay-mandala-no-1
Espero que pronto pueda enseñaros algo de lo que os comento. Pasad un estupendo verano.



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